（04:17/三/上班/优/多云/22/33/东南风3/06/05/）

（四/.）能力。

小节。

那么，我们都有什么能力的呢？

还是——

那么，我们的这个能力，到底都是怎么样的呢？

还是——

能力：

能力 是完成一项目标或者任务所体现出来的综合素质。 人们在完成活动中表现出来的能力有所不同。能力是直接影响活动效率，并使活动顺利完成的个性心理特征。

能力总是和人完成一定的实践相联系在一起的。离开了具体实践既不能表现人的能力，也不能发展人的能力。掌握和运用知识技能所需的心理特征。达成一个目的所具备的条件和水平。

能力：是生命物体对自然探索、认知、改造水平的度量。如人解决问题的能力，动物、植物的生殖能力等。

还有：

《吕氏春秋·适威》：“民进则欲其赏，退则畏其罪，知其能力之不足也！”

《史记·李斯列传》：“上幸尽其能力，乃得至今。”毛泽东《纪念白求恩》：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人。”

方纪 《三峡之秋》二：“ 长江蕴藏着无限丰富的水能； 三峡 形成了天然的水利枢纽。这在我国的建设事业中，有可能变成一种巨大的能力。” 

还有：

这是以能力所表现的活动领域的不同来划分的。

它是指在进行各种活动中必须具备的基本能力。它保证人们有效地认识世界，也称智力。智力包括个体在认识活动中所必须具备的各种能力，如感知能力(观察力)、记忆力、想象力、思维能力、注意力等，其中抽象思维能力是核心，因为抽象思维能力支配着智力的诸多因素，并制约着能力发展的水平。

又称专门能力，它是顺利完成某种专门活动所必备的能力，如音乐能力、绘画能力、数学能力、运动能力等。各种特殊能力都有自己的独特结构。如音乐能力就是由四种基本要素构成：音乐的感知能力、音乐的记忆和想象能力、音乐的情感能力、音乐的动作能力。这些要素的不同结合，就构成不同音乐家的独特的音乐能力。

一般能力和特殊能力相互关联。一方面，一般能力在某种特殊活动领域得到特别发展时，就可能成为特殊能力的重要组成部分。例如人的一般听觉能力既存在于音乐能力之中，也存在于言语能力中。没有听觉的一般能力的发展，就不可能发展言语和音乐的听觉能力；另一方面，在特殊能力发展的同时，也发展了一般能力。观察力属一般能力，但在画家的身上，由于绘画能力的特殊发展，对事物一般的观察力也相应增强起来。人在完成某种活动时，常需要一般能力和特殊能力的共同参与。总之，一般能力的发展为特殊能力的发展提供了更好的内部条件，特殊能力的发展也会积极地促进一般能力的发展。

它是指在活动中顺利地掌握前人所积累的知识、技能，并按现成的模式进行活动的能力。这种能力有利于学习活动的要求。人们在学习活动中的认知、记忆、操作与熟练能力多属于再造能力。

它是指在活动中创造出独特的、新颖的、有社会价值的产品的能力。它具有独特性、变通性、流畅性的特点。

再造能力和创造能力是互相联系的。再造能力是创造能力的基础，任何创造活动都不可能凭空产生的。因此，为了发展创造能力，首先就应虚心地学习、模仿、再造。在实际活动中，这两种能力是相互渗透的。

它是指个体接受信息、加工信息和运用信息的能力，它表现在人对客观世界的认识活动之中。元认知能力是指个体对自己的认识过程进行的认知和控制能力，它表现为人对内心正在发生的认知活动的认识、体验和监控。认知能力活动对象是认知信息，

元认知活动对象是认知活动本身，它包括个人怎样评价自己的认知活动，怎样从已知的可能性中选择解决问题的确切方法，怎样集中注意力，怎样及时决定停止做一件困难的工作，怎样判断目标是否与自己的能力一致等。 

超能力，义同异能、特异功能，它指心灵感应、透视、预知、念力、超自然能力，被归类于超心理学的范畴内。最早源自阴阳学名词，古人认为一个人的能力就像宫殿里的不同房间  ，当需要发挥什么能力时其中的一个门就会打开。这和利玛窦的记忆宫殿很像。所不同的是除了记忆还包括很多其它的能力。古人认为不同时间出生的人阳气不同，人的五行就会出现偏奇因此每个人可以打开能力门就不同，因此古人注重生辰八字。有的人阳气旺盛上打开的能力门多，就显得天资聪慧，有的人生意经营才能打开的就财运亨通，通过用落霞晶按照生辰八字制作八重冰梅契印可以提高阳气。十八世纪以后，随着科学的进步，对于科学所无法说明的神秘作用，都称为迷信， ESP能力也就式微了。美国现今有一门专门用来训练经理人的ESP课程，这个课程主要是用来培养透视力，预知力等心灵感应的心灵力量。

ESP是英文Extra Sensory Perception 的略称，意指“超感觉”，通常用做心灵感应、透视力、触知力、预知力等的总称。ESP 能力等于是“右脑的五感”。正如左脑有五感一样，右脑也有五感。有人认为只是少数特异人士才拥有的神奇力量，其实这是每一个人都具备的能力，只不过人类因为压抑潜在意识的大脑新皮质过于发达，使得ESP的能力被封存起来，相反的动物的大脑组织几乎都是由旧皮质组成，因此能够发挥这样的能力。

还有：

管理者的能力；

能力的差异；

领导者的能力；

能力的不断提升等等。

还有：

能力，就是一个人相对于某事物而言，能够给此事物创造的利益【广义上指一切好的事物】，能够给此事物创造的利益的大小，就是此人相对于该事物而言能力的大小而论。是人们成功完成某种活动所必需具备的个性心理特征。 

（注：在下的《三力论》/一/.实力论。二/.能力论。三/.潜力论。）

还是——

还有：

能力，肯定有：大小、高低和强弱，以及，长短、深浅和贫富等等不等的也……

还是——

那么，我们还有什么、多少个和其他的等等的能力的呢？

还是——

那么，我们的这个能力，到底都是怎么样的呢？！

还是——

其实，我们都是需要知道有这个真真正正的能力的啦！

还是——

其实，我们都是离不开这个能力的完整、完全、完美来支撑和回报自己的生存、生产、市场、生命、工作、学习、生活和家庭的啦！

还是——

其实，我们都是要在精神上、思想上、心理上和方法上，以及，行动上做好这个充分必备的能力的准备、储备和预备的啦……

还是——

那么，我们的这个做对事的能力，就是能力的做对事的么？！

还是——

那么，这个能力，就是——能力？

还是——

那么，这个能力，就是——做事？

还是——

那么，这个能力，就是——做对？

还是——

那么，这个能力，就是——事做？

还是——

那么，这个能力，就是——事对？

还是——

那么，这个能力，就是——对做？

还是——

那么，这个能力，就是——对事？

还是——

那么，这个能力，就是——基本？

还是——

那么，这个能力，就是——专业？

还是——

那么，这个能力，就是——特殊？

还是——

那么，这个能力，就是——超强？

还是——

那么，这个能力，就是——综合？

还是——

那么，这个能力，就是——实力？

还是——

那么，这个能力，就是——潜力？

还是——

那么，这个能力，就是——动力？

还是——

那么，这个能力，就是——活力的也……

还是——

那么，我们的这个能力，就是——能力？

还是——

那么，我们的这个能力，就是——完成？

还是——

那么，我们的这个能力，就是——目标？

还是——

那么，我们的这个能力，就是——任务？

还是——

那么，我们的这个能力，就是——综合？

还是——

那么，我们的这个能力，就是——素质？

还是——

那么，我们的这个能力，就是——其他的也……

还是——

那么，我们的这个能力，就是——能力？

还是——

那么，我们的这个能力，就是——哪里？

还是——

那么，我们的这个能力，就是——努力？

还是——

那么，我们的这个能力，就是——能量？

还是——

那么，我们的这个能力，就是——年龄？

还是——

那么，我们的这个能力，就是——脑力？

还是——

那么，我们的这个能力，就是——眼力？

还是——

那么，我们的这个能力，就是——心力？

还是——

那么，我们的这个能力，就是——脚力？

还是——

那么，我们的这个能力，就是——手力？

还是——

那么，我们的这个能力，就是——孤立的也……

还是——

这就是：

做对肯定有能力，

力不从心也要立？

立地成佛谁人在，

在天在地在心理！

还是——

（04:27/）

（04:37/修改/）